hola soy adriana de la asignatura de lengua y os traigo un vídeo donde explica el adverbio y los diferentes tipos que hay.
jueves, 16 de junio de 2016
viernes, 10 de junio de 2016
jueves, 9 de junio de 2016
Carreras de relevo
CARRERAS DE RELEVOS
Hola de nuevo os dejamos este vídeo de los relevos...
De parte de el grupo de Educación física
Partitura para flauta, Los piratas del Caribe.
Aqui os dejo una partitura muy chula de mi peli preferida, espero que os guste
LENGUAJE DE SIGNOS
Hola , aquí tenéis un vídeo donde podéis aprender un poquito del lenguaje de signos .
Espero que os guste .
Saludos,Jorge
Hola, soy Antonio Ropero os dejo unos mándalas para la relajación en estos días!!
Un saludo a todos!!
COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES
Espero que os sirva para aprender un poquito más de esta asignatura (lengua).
miércoles, 8 de junio de 2016
El relieve de Europa
Hola, a continuación os dejamos información y juegos sobre el
relieve de Europa.Esperamos que disfrutéis recordándolo de esta forma
tan amena y divertida.Comenzamos con un mapa informativo y seguiremos con
un vídeo y enlaces donde podréis encontrar juegos relacionados.Aprendamos divirtiéndonos!!!
En este enlace encontrareis muchos juegos relacionados, están muy entretenidos..
.
En este enlace encontrareis un juego para practicar todo lo que sabemos
sobre el relieve de Europa.Está bastante bien.A ver quien sabe
mas!!jeje
100 metros vallas
Los 100 metros vallas son una prueba del atletismo que sólo se disputa en su modalidad femenina ya que los hombres disputan en su lugar la prueba de los 110 metros vallas.
La altura de las vallas es de 89,8 centímetros, encontrándose la primera a 13 metros de la salida y las nueve restantes a intervalos de 8,87 metros, quedando 10,2 metros entre la última y la meta.
La prueba de los 100 metros vallas forma parte del programa de atletismo en los Juegos Olímpicos de la era moderna desde la edición celebrada en Múnich en 1972 en que sustituyó a la prueba de los 80 metros vallas que se disputaba desde los Juegos Olímpicos de Los Ángeles de 1932.
La altura de las vallas es de 89,8 centímetros, encontrándose la primera a 13 metros de la salida y las nueve restantes a intervalos de 8,87 metros, quedando 10,2 metros entre la última y la meta.
La prueba de los 100 metros vallas forma parte del programa de atletismo en los Juegos Olímpicos de la era moderna desde la edición celebrada en Múnich en 1972 en que sustituyó a la prueba de los 80 metros vallas que se disputaba desde los Juegos Olímpicos de Los Ángeles de 1932.
Hola , hoy os dejamos un vídeo basico sobres las tildes , su uso , tipos de tildes etc , pincha aquí para ver el vídeo , espero que os guste
martes, 7 de junio de 2016
Relieve de España
Hola a todos y todas! Como sabéis, cada uno de nosotros vivimos en una ciudad perteneciente a un país. En nuestro caso es España, y este blog va dedicado a ella. A través de nuestro blog podréis aprender las características principales de este país. ¡Anímate a conocer España con nosotros!
EL RELIEVE DE ESPAÑA
El relieve de España se caracteriza por su gran diversidad y está organizado de la siguiente forma:
- Una Meseta Central, ocupa el centro de la Península. La Meseta está dividida por el Sistema Central,
que se extiende desde la cordillera Ibérica hasta Portugal.
- Tres grupos de sistemas montañosos: los del interior de la Meseta, los que bordean la Meseta y los
exteriores a la Meseta. La Meseta Central está rodeada de sistemas montañosos: Cordillera Cantábrica, al norte; cordillera Ibérica, al este; y Sierra Morena, al sur.
- Las depresiones exteriores a la Meseta: la depresión del Ebro y la depresión del Guadalquivir.
- El relieve de las islas Baleares y el de las islas Canarias.
Para estudiar el relieve de España, he encontrado este mapa interactivo, para poder practicar tantas veces como queráis, espero que os guste: http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esporog1e.html
LOS APARATOS REPRODUCTORES
LOS APARATOS REPRODUCTORES
EL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
Está formado por los siguientes órganos:
- Pene: órgano cilíndrico recubierto de piel. Por su interior discurre la uretra, que es un conducto común al aparato reproductor masculino y al aparato excretor.
- Testículos: órganos ovalados del tamaño de una nuez. Están formados por numerosos tubos, los conductos seminíferos, en los que se producen y maduran los espermatozoides.
- Escroto: es la bolsa de piel que recubre los testículos y los mantiene fuera del abdomen.
- Conductos deferentes: tubos que salen de cada testículo y se conectan con la uretra.
- Glándulas anejas: son la próstata y las vesículas seminales. Producen líquidos que vierten a la uretra, y que, junto con los espermatozoides, forman el semen.
EL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
Formado por los órganos siguientes:
- Ovarios: dos órganos ovalados del tamaño de una nuez que producen los óvulos.
- Trompas de Falopio: dos conductos de unos 10 cm. de longitud, que conectan los ovarios con el útero.
- Útero: un órgano hueco, de paredes musculosas, que tiene el tamaño y la forma de una pera. Su parte inferior, el cuello del útero, conecta con la vagina.
- Vagina: un conducto de unos 15 cm., con paredes musculares, que comunica el útero con el exterior.
- Vulva: se compone de unos pliegues de piel, llamados labios, que envuelven y protegen los orificios de la vagina y de la uretra.
Aquí os dejo un vídeo sobre el aparato reproductor, concepción y gestación:
Pincha aquí para ver el video: http://youtube.com/watch?v=bPAVBQ8aSoA&feature=player_embedded
lunes, 6 de junio de 2016
Los Arácnidos
Vamos a enseñaros algo más acerca de los arácnidos , esperamos que os guste, podréis disfrutar de algunas fotos de arácnidos,y conocer mejor las partes de su cuerpo.En estos enlaces encontraréis características, vídeos http://www.botanical-online.com/animales/caracteristicas_aracnidos.htm y esta monografía completísima de estos animales.
http://www.monografias.com/trabajos7/arac/arac.shtml
domingo, 5 de junio de 2016
La prehistoria
La prehistoria
Podemos definir Prehistoria como el periodo de tiempo previo a la Historia, transcurrido desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros testimonios escritos.
La
importacia de la escritura como frontera entre la Prehistoria y la Historia,
está en que sólo a tavés de los testimonios escritos,
podemos conocer con certeza acontecimientos, hechos y creencias de aquellas
personas que vivieron antes que nosotros.
Al no existir el testimonio escrito, la arqueología se convierte en el único medio para reconstruir los sucesos de la prehistoria, a través del estudio de los restos materiales dejados por los pueblos del pasado: sus zonas de residencia, sus utensilios, así como sus grandes monumentos y sus obras de arte.
Para su estudio, la Prehistoria se divide en tres periodos que se corresponden con la propia evolución de la humanidad.
Paleolitico
cuyo comienzo se remonta a hace unos 2.500.000 años. En esta etapa el ser humano utilizaba herramientas elaboradas a base depiedra tallada, hueso y palos. Durante esta época el hombre fue cazador, pescador y recolector, por lo que llevaba una vida nómada y solía colocar sus campamentos en las orillas de los ríos donde se aseguraba el agua y la comida por un tiempo. En esta época se comenzó a utilizar el fuego (hace 1.500.000 años aproximadamente) y se tenían creencias religiosas de carácter mágico y se realizaban ceremonias funerarias.
Neolitico
El comienzo de esta etapa de la evolución humana es difícil de concretar ya que cada grupo humano descubrío la agricultura en un momento distinto (incluso hoy quedan en América y Oceanía, grupos humanos que siguen viviendo en el Paleolítico y desconocen la agricultura). Como fecha aproximada podemos colocar el inicio de esta época hace unos 5.000 años. Durante el Neolítico, el ser humano descubrió la ganadería y la agricultura (aunque siguiera practicando la caza y la recolección) lo cual le permitió convertirse en sedentario y construir los primeros poblados, así como tener más "tiempo libre" que poder dedicar a otras tareas distintas de la constante búsqueda de comida. El hombre en esta época utilizaba herramientas más perfectas realizadas con huesos y piedras pulidas y comenzó a desarrollar el tejido y la cerámica.
Edad de los metales
ya que en él, los seres humanos descubrirán y utilizarán los metales. A su vez este periodo se divide en tres etapas que reciben el nombre de los metales que el hombre fue utilizando progresivamente. La más antigua es la Edad del Cobre, primer metal trabajado, posteriormente vino la Edad del Bronce y por último la Edad del Hierro. Al igual que en el Neolítico, los metales no fueron decubiertos a la vez por todos los pueblos, por eso aquellos pueblos que utizaron el cobre se impusieron a los que sólo utilizaban la piedra, aquellos fueron sometidos por los que usaron el bronce y por último el hierro se mostró durante mucho tiempo como el metal más fuerte. En esta etapa se desarrollan las primeras civilizaciones que acabarían por inventar la escritura, entrando en la Historia.
Podemos definir Prehistoria como el periodo de tiempo previo a la Historia, transcurrido desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros testimonios escritos.
La
importacia de la escritura como frontera entre la Prehistoria y la Historia,
está en que sólo a tavés de los testimonios escritos,
podemos conocer con certeza acontecimientos, hechos y creencias de aquellas
personas que vivieron antes que nosotros.
Al no existir el testimonio escrito, la arqueología se convierte en el único medio para reconstruir los sucesos de la prehistoria, a través del estudio de los restos materiales dejados por los pueblos del pasado: sus zonas de residencia, sus utensilios, así como sus grandes monumentos y sus obras de arte.
Para su estudio, la Prehistoria se divide en tres periodos que se corresponden con la propia evolución de la humanidad.
Paleolitico
cuyo comienzo se remonta a hace unos 2.500.000 años. En esta etapa el ser humano utilizaba herramientas elaboradas a base depiedra tallada, hueso y palos. Durante esta época el hombre fue cazador, pescador y recolector, por lo que llevaba una vida nómada y solía colocar sus campamentos en las orillas de los ríos donde se aseguraba el agua y la comida por un tiempo. En esta época se comenzó a utilizar el fuego (hace 1.500.000 años aproximadamente) y se tenían creencias religiosas de carácter mágico y se realizaban ceremonias funerarias.
El comienzo de esta etapa de la evolución humana es difícil de concretar ya que cada grupo humano descubrío la agricultura en un momento distinto (incluso hoy quedan en América y Oceanía, grupos humanos que siguen viviendo en el Paleolítico y desconocen la agricultura). Como fecha aproximada podemos colocar el inicio de esta época hace unos 5.000 años. Durante el Neolítico, el ser humano descubrió la ganadería y la agricultura (aunque siguiera practicando la caza y la recolección) lo cual le permitió convertirse en sedentario y construir los primeros poblados, así como tener más "tiempo libre" que poder dedicar a otras tareas distintas de la constante búsqueda de comida. El hombre en esta época utilizaba herramientas más perfectas realizadas con huesos y piedras pulidas y comenzó a desarrollar el tejido y la cerámica.
Edad de los metales
ya que en él, los seres humanos descubrirán y utilizarán los metales. A su vez este periodo se divide en tres etapas que reciben el nombre de los metales que el hombre fue utilizando progresivamente. La más antigua es la Edad del Cobre, primer metal trabajado, posteriormente vino la Edad del Bronce y por último la Edad del Hierro. Al igual que en el Neolítico, los metales no fueron decubiertos a la vez por todos los pueblos, por eso aquellos pueblos que utizaron el cobre se impusieron a los que sólo utilizaban la piedra, aquellos fueron sometidos por los que usaron el bronce y por último el hierro se mostró durante mucho tiempo como el metal más fuerte. En esta etapa se desarrollan las primeras civilizaciones que acabarían por inventar la escritura, entrando en la Historia.
sábado, 4 de junio de 2016
¡Aprende los verbos to be y have got!
Los Anfibios
Aquí os traigo un poco de cosas sobre los anfibios:
Los anfibios (Amphibia, del griego αμφι, amphi ('ambos') y βιο, bio ('vida'), que significa «ambas vidas» o «en ambos medios») son una clase de vertebrados anamniotas (sin amnios, como los peces), tetrápodos, ectotérmicos, con respiración branquialdurante la fase larvaria y pulmonar al alcanzar el estado adulto. A diferencia del resto de los vertebrados, se distinguen por sufrir una transformación durante su desarrollo. Este cambio puede ser drástico y se denomina metamorfosis. Los anfibios fueron los primeros vertebrados en adaptarse a una vida semiterrestre, presentando en la actualidad una distribución cosmopolita al encontrarse ejemplares en prácticamente todo el mundo, estando ausentes solo en las regiones árticas y antárticas, en losdesiertos más áridos y en la mayoría de las islas oceánicas. Hay descritas 7492 especies de anfibios.
Los primeros tetrápodos se originaron a partir de un antepasado común entre estos y los peces de aletas lobuladas (sarcopterigios)3 conservando aún agallas y escamas, pero que en lugar de aletas presentaban patas anchas y aplanadas con un gran número de dedos, como es el caso de los ocho y siete en las especies de los géneros Acanthostega9e Ichthyostega10 respectivamente. Los cambios y las adaptaciones a la vida terrestre se siguieron suscitando, entre los cuales se pueden nombrar la evolución de una lenguaviscosa y protácil (empleada primordialmente en la captura de las presas), el desarrollo de glándulas cutáneas secretoras de veneno (como método de defensa), párpadosmóviles y glándulas para la limpieza, protección y lubricación de los ojos; entre otras.
El origen del grupo aún es incierto, pudiendo dividirse las hipótesis actuales en tres principales categorías. En la primera Lissamphibia es considerado como un grupomonofilético derivado de los temnospóndilos en cuyo caso el grupo hermano puede ser el género Doleserpeton, y Amphibamus,Branchiosauridae o un subgrupo de este último grupo. La segunda hipótesis también establece a Lissamphibia como un grupo monofilético, pero derivado de los lepospóndilos. La tercera hipótesis sugiere un carácter polifilético (difilético y en algunos estudios trifilético) de los lisanfibios, con un origen de las ranas y las salamandras a partir de los temnospóndilos, mientras que las cecilias (y a veces las salamandras) derivarían de los lepospóndilos.
Aquí os traigo un poco de cosas sobre los anfibios:
Los anfibios (Amphibia, del griego αμφι, amphi ('ambos') y βιο, bio ('vida'), que significa «ambas vidas» o «en ambos medios») son una clase de vertebrados anamniotas (sin amnios, como los peces), tetrápodos, ectotérmicos, con respiración branquialdurante la fase larvaria y pulmonar al alcanzar el estado adulto. A diferencia del resto de los vertebrados, se distinguen por sufrir una transformación durante su desarrollo. Este cambio puede ser drástico y se denomina metamorfosis. Los anfibios fueron los primeros vertebrados en adaptarse a una vida semiterrestre, presentando en la actualidad una distribución cosmopolita al encontrarse ejemplares en prácticamente todo el mundo, estando ausentes solo en las regiones árticas y antárticas, en losdesiertos más áridos y en la mayoría de las islas oceánicas. Hay descritas 7492 especies de anfibios.
Cumplen un rol ecológico vital respecto al transporte de energía desde el medio acuático al terrestre, así como a nivel trófico al alimentarse en estado adulto, en gran medida, de artrópodos y otros invertebrados. Algunas especies de anfibios secretan a través de la piel sustancias altamente tóxicas. Estas sustancias constituyen un sistema de defensa frente a los depredadores.
Desde hace miles de años los anfibios han sido asociados con mitos y magia, enfocándose mucho de este folclore desde una perspectiva negativa. Por otra parte, existen culturas que han relacionado a los anfibios con fertilidad, fortuna, protección, entre otros aspectos beneficiosos.
Tetrápodos
Los primeros tetrápodos se originaron a partir de un antepasado común entre estos y los peces de aletas lobuladas (sarcopterigios)3 conservando aún agallas y escamas, pero que en lugar de aletas presentaban patas anchas y aplanadas con un gran número de dedos, como es el caso de los ocho y siete en las especies de los géneros Acanthostega9e Ichthyostega10 respectivamente. Los cambios y las adaptaciones a la vida terrestre se siguieron suscitando, entre los cuales se pueden nombrar la evolución de una lenguaviscosa y protácil (empleada primordialmente en la captura de las presas), el desarrollo de glándulas cutáneas secretoras de veneno (como método de defensa), párpadosmóviles y glándulas para la limpieza, protección y lubricación de los ojos; entre otras.
Anfibios modernos
El origen del grupo aún es incierto, pudiendo dividirse las hipótesis actuales en tres principales categorías. En la primera Lissamphibia es considerado como un grupomonofilético derivado de los temnospóndilos en cuyo caso el grupo hermano puede ser el género Doleserpeton, y Amphibamus,Branchiosauridae o un subgrupo de este último grupo. La segunda hipótesis también establece a Lissamphibia como un grupo monofilético, pero derivado de los lepospóndilos. La tercera hipótesis sugiere un carácter polifilético (difilético y en algunos estudios trifilético) de los lisanfibios, con un origen de las ranas y las salamandras a partir de los temnospóndilos, mientras que las cecilias (y a veces las salamandras) derivarían de los lepospóndilos.
Aquí una pagina de juegos de los anfibios:
Aquí un vídeo de los anfibios:
I y II Guerra Mundial.
Hoy, 4 de junio, os traigo un nuevo cargamento, esta vez unos video con un texto explicativo de la I y II Guerra Mundial en Europa. Espero que os ayude y adiós.La Primera Guerra Mundial (1914-1919) fue el conflicto armado entre la Triple Alianza (Alemania, Imperio Austro-Hungaro, Italia) y la Triple Entente (Inglaterra, Francia y Rusia). Este segundo bloque fue reforzado por Estados Unidos desde 1917.
Causa principal
La ambición de las potencias imperialistas por controlar las mejores colonias y semicolonias del planeta.
Primera y segunda guerra mundial (resume breve)
Escena de la Primera Guerra Mundial
Antecedentes inmediatos
El 28 de junio de 1914 fue asesinado el príncipe Francisco Fernando, heredero del Imperio Austro-Húngaro en Sarajevo. El crimen fue cometido por el grupo serbio "Mano Negra", enemigo del expansionismo austriaco. En represalia, Austria-Hungría le declaró la guerra a Serbia. Entonces, Rusia se movilizó en favor de Serbia, lo que provocó que Alemania le declare la guerra a Rusia y su aliada Francia. Cuando Alemania ingresó a Bélgica para invadir Francia, Inglaterra le declaró la guerra.
Hechos principales de la Primera Guerra Mundial
Cuando Alemania invadió Francia se inició la sanguinaria batalla de Marne (setiembre de 1914). Los franceses contuvieron a los alemanes en la cruenta “Guerra de las Trincheras”. En 1916, los alemanes intentaron tomar la fortaleza de francesa de Verdum, pero también fracasaron. El mismo año, ingleses y franceses lograron derrotar a los alemanes en la batalla de Somme.
En el frente oriental, Alemania atacó a Rusia y la derrotó en las batallas de Tannemberg y de los Lagos Masurianos. En 1917, los comunistas rusos derrocaron al zar Nicolás II y firmaron el tratado Brest-Litovsk restableciendo la paz con Alemania. El retiro de Rusia fue compensado con la incorporación de Italia y Estados Unidos al bloque de la Entente.
En marzo de 1918, Alemania lanzó una ofensiva en el frente occidental, pero los anglo-franceses los vencieron en la Segunda Batalla de Marne, y con la ayuda de las tropas estadounidenses hicieron retroceder a los alemanes hasta obligarlos a firmar el Armisticio de Compiegne (11 de noviembre de 1918).
El Tratado de Versalles
Entre enero y junio de 1919 se reunieron delegados de los países en conflicto. Las potencias vencedoras impusieron duras condiciones a las naciones derrotadas. Por ejemplo Alemania tuvo que ceder Alsacia y Lorena a Francia, y el Imperio Austro-Húngaro fue desintegrado, dando origen a los estados de Hungría, Checoslovaquia y Yugoslavia.
Resumen de la Segunda Guerra Mundial
La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) fue el conflicto armado entre las potencias del Eje (Alemania, Italia y Japón) y los Aliados (Inglaterra, Francia y Unión Soviética). Este segundo bloque fue reforzado por Estados Unidos desde 1941.
Causa principal
La ambición de Adolf Hitler (Alemania), Benito Mussolini (Italia) e Hirohito (Japón) por el predominio económico y político del planeta, arrebatándoles sus colonias y semicolonias a las potencias aliadas.
guerra
Escena de la Segunda Guerra Mundial
Antecedentes inmediatos
En 1933, el dictador alemán Adolfo Hitler llegó al poder y empezó a violar el Tratado de Versalles de 1919: militarizó Alemania, se anexó Austria e invadió Checoslovaquia. Mientras tanto Italia invadió y conquistó Albania.
Hechos principales de la Segunda Guerra Mundial
El 1 de setiembre de 1939 Alemania invadió Polonia, provocando así que Inglaterra y Francia le declaren la guerra. En los meses siguientes Alemania invadió Dinamarca, Noruega, Bélgica y Holanda. En junio de 1940 cayó París, la capital de Francia. En agosto del mismo año la aviación alemana bombardeó Londres sin misericordia, pero no lograron la rendición de Inglaterra.
Alentado por los avances alemanes, el dictador italiano Benito Mussolini envió tropas a invadir Grecia y Egipto, pero fueron derrotadas. Esto obligó a Hitler a enviar ayuda para controlar los Balcanes y el norte de África. Estas fuerzas fueron vencidas por los aliados en la Batalla de El Alameín (julio de 1942) y huyeron a Italia, donde también fueron derrotados.
En junio de 1941, Hitler ordenó la invasión a la Unión Soviética. Sus fuerzas avanzaron hacia Moscú, pero estando muy cerca tuvieron que retroceder por el contraataque ruso y la llegada del invierno. Finalmente fueron aplastados por los soviéticos en la gran Batalla de Stalingrado (junio de 1942 – febrero de 1943).
viernes, 3 de junio de 2016
Los Animales Mamíferos.
En este Maravilloso día, os traemos un nuevo video junto con una foto para el blog que explica una clase de animales: Los Mamíferos. Espero que os guste y hasta otra amigos.
Posiciones del voleibol
Os dejo este video de las posiciones del voleibol...(de Montse Morano Vázquez)
Los peques práctican E.F
Este es un video de las cosas que suelen prácticar los niños en E.F
¡Nuevo vídeo! Animales salvajes en inglés
¡Ficha para repasar las frutas en inglés!
¡Nuevo vídeo! Prendas de ropa en inglés
El fútbol
El fútbol o futbol[2] (del inglés británico football), también conocido comobalompié, es un deporte de equipo jugado entre dos conjuntos de once jugadores cada uno y algunos árbitros que se ocupan de que las normasse cumplan correctamente. Es ampliamente considerado el deporte más popular del mundo, pues lo practican unos 270 millones de personas.[3]
El fútbol o futbol[2] (del inglés británico football), también conocido comobalompié, es un deporte de equipo jugado entre dos conjuntos de once jugadores cada uno y algunos árbitros que se ocupan de que las normasse cumplan correctamente. Es ampliamente considerado el deporte más popular del mundo, pues lo practican unos 270 millones de personas.[3]
El terreno de juego es rectangular de césped natural o artificial, con unaportería o arco a cada lado del campo. Se juega mediante una pelota que se debe desplazar a través del campo con cualquier parte del cuerpo que no sean los brazos o las manos, y mayoritariamente con los pies (de ahí su nombre). El objetivo es introducirla dentro de la portería o arco contrario, acción que se denomina marcar un gol. El equipo que logre más goles al cabo del partido, de una duración de 90 minutos, es el que resulta ganador del encuentro.
El juego moderno fue reinventado en Inglaterra tras la formación de laFootball Association, cuyas reglas de 1863 son la base del deporte en la actualidad. El organismo rector del fútbol es la Fédération Internationale de Football Association, más conocida por su acrónimo FIFA. La competición internacional de fútbol más prestigiosa es la Copa Mundial de Fútbol, organizada cada cuatro años por dicho organismo. Este evento es el más famoso y el que cuenta con mayor cantidad de espectadores del mundo, doblando la audiencia de los Juegos Olímpicos.[4]El fútbol o futbol[2] (del inglés británico football), también conocido comobalompié, es un deporte de equipo jugado entre dos conjuntos de once jugadores cada uno y algunos árbitros que se ocupan de que las normasse cumplan correctamente. Es ampliamente considerado el deporte más popular del mundo, pues lo practican unos 270 millones de personas.[3]
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